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浅议宁夏科技馆青少年教育的现状与改进策略

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科技馆作为国家科技、文化和社会发展形象的体现和重要窗口,不仅是一个面向社会进行科普教育的舞台,而且肩负着面向公众进行科普宣传的重任,同时还有广泛而深远的社会影响.通过分析宁夏科技馆青少年教育的现状及存在的问题，以及科技馆青少年教育的特点，提出将科技馆作为中小学校的课外科普教育基地，激发青少年自我学习、自我教育的能力，建立探究性学习网络服务平台，及时解决青少年在科普知识方面的疑问，开展形式多样的科普宣传和培训教育活动，科技馆与中小学共同制订学生科学课的情景化教学方案，将科学课开在科技馆，大力发展科普教育科技产业链，以及积极招募和培养科技馆志愿者。

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来源
《2011（广西·南宁）中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》|2011年|386-389|共4页
会议地点南宁
作者
魏蓓;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科普工作; 教育功能; 青少年;

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