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利用营销对科技馆教育可持续发展理论及实际探索——以湖南科技馆实验教育中心为例

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摘要

随着社会的不断进步,人们对科技知识的需求也日益增长,全国以科技馆名义存在的场所共273座,其中大多数都拥有自己的教育基地或实验中心.科技馆的实验教育能让广大群众尤其是青少年朋友对科学技术有更深层次的理解;同时也让科技馆向民众普及科普知识的形式更加多元化.因此推广科技馆的实验教育,也是实现各地科技馆长久发展的举措之一.如何将实验教育与展览教育摆在同等地位,让人们对科技馆"只能参观科普展览"的传统观念更新,也成了科技馆可持续发展的重要问题之一.市场营销，又简称营销，是指个人和集体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。营销一般而言是企业的制胜法宝，但近年来，随着全球经济一体化及营销的理论、技术等的不断推陈出新，许多非营利性组织逐步尝试运用营销的手段推广自身的产品及价值，像北京奥运会、上海世博会、广州亚运会的成功举办，其本质是推广这些城市的成功营销案例。非营利性组织中也包括很多博物馆、科技馆，逐步将营销理论引入到馆内运营当中。不难看出，科技馆实验教育的推广也将与科技馆营销、教育营销有机结合起来，而它最主要的目的不是增加收入，而是为了吸引更多的民众走进科技馆，走进科学、了解科学、掌握科学;向公众提供不断更新的科普知识、实验以及教育。同时也为科技馆获得更好的社会效应奠定基础。最终通过对实验教育的经营，产生经济效益，以合理投入促进发展，为科技馆达到长久稳定的发展及向公众提供更多的服务奠定基础。

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