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谈科普场馆'动手实践'式的科学教育主要理念

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科普场馆作为全民终身教育重要场所,其"动手实践、探究科学"正成为现代科学教育的重要理念之一,是学校正规教育形式的延伸和拓展.通识教育强调培养学生的实践素养，避免防止应试教育导致高分低能学生的产生。同时结合以提高大众素质为目标的科普场馆教育，我国非正规教育理念体系建设必然会事半功倍。现代科普场馆“动手实践”式主要教育理念顺应通识教育的要求，符合国家大力培养高素质人才的目标和需要。在提倡“终身学习”的社会背景下，非正规教育体系下的科普场馆教育理念与学校教育理念构成了现代科学教育框架重要支柱，是建设学习型社会的重要教育理念。把对科学素养认识运用到科普场馆教育和学校教育体系中，从重专业、轻素质向推进素质教育转变;从单纯传授专业知识向培养发现问题、分析问题、解决问题的能力转变;从培养学生接受知识的能力向培养学生实践、认识、再实践的能力转变，从而激发公众创新潜能。

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来源
《2011（广西·南宁）中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》|2011年|466-469|共4页
会议地点南宁
作者
朱明;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科普场馆; 科学教育; 动手实践活动; 科学素养;

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