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精心预设,有效教学,提升质量——浅谈思想品德学科教学设计的探究

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思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，本课程的教学目的是帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活。实现思想品德课教学的有效性，是实现本学科教学目的的关键。教学设计是在把握学生的知识、能力、思想、情感等实际的基础上，根据课程标准、教学内容的要求，确定恰当的教学起点和标高，遵循教学过程的基本规律，运用系统论的观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教学设计是课堂教学的重要前提，是实现有效教学的保障，是提高教学质量的基础。在思想品德学科的教学设计上，坚持生活化的教学设计，并进行了积极的探究。

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来源
《全国基础教育“未来教育家论坛”（2011）》|2011年|92-95|共4页
会议地点天津
作者
单君;
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作者单位

中国教育报社;

天津市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类政治;
关键词
中等教育; 思想品德课程; 教学设计; 质量管理;

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