首页> 中文会议>纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛 >日本小学英语教育的价值取向对我国课程改革的启示

日本小学英语教育的价值取向对我国课程改革的启示

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本研究介绍了日本公立小学英语教育的兴起与发展、英语教育的理念、以及文部科学省为开设小学英语教育所做的近20年准备工作.通过对5所有代表性的小学英语教育实地考察与分析,本研究认为日本小学英语教育的师资准备、外语教育结合国策,即注重培养儿童生存能力、跨文化理解的丰富内涵、学校及教师注重等方面值得我们借鉴.最后,本研究对我国小学英语教育进一步提高在以上方面提出了思考.

著录项

来源
《纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛》|2011年|542-547|共6页
会议地点北京
作者
周琳;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

人民教育出版社;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G629.313.21;
关键词
英语教育; 价值取向; 课程改革; 小学教育; 日本;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 德国中小学英语教育特色及对我国英语课程改革的启示——以德国巴符州英语课程为例 [J] . 张金秀 . 英语教师 . 2015,第008期
2. 德国中小学英语教育特色及对我国英语课程改革的启示——以德国巴符州英语课程为例 [J] . 张金秀 . 英语教师 . 2015,第008期
3. 日本体育课程改革理念及对我国中小学体育课程改革的启示 [J] . 张祝平 . 山东体育科技 . 2007,第004期
4. 日本小学英语教育探析及对我国的启示 [J] . 刘大伟 . 现代教育论丛 . 2011,第001期
5. 我国中小学课程改革的几点思考——以日本中小学课程改革为参照 [J] . 王涛 . 四川文理学院学报 . 2012,第004期
6. 怀特海的教育节奏思想及其对我国中小学课程改革的启示 [C] . 刘春宇 ,杨丽 . 第五届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛 . 2017
7. 美国大学普通教育课程设置的价值取向及其启示——兼论我国部分大学普通教育课程改革存在的问题 [A] . 刘莉 . 2001

日本小学英语教育的价值取向对我国课程改革的启示

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅