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韩国文献情报学教育及司书资格认证制度对我国的启示

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韩国的图书馆学教育源于1946年,为了顺利地从日本人手里接管图书馆,当时的国立图书馆(现更名为国立中央图书馆)创建了国立图书馆学校.从此,韩国开始了自己主导的司书职员培养教育工作.截至2011年5月，韩国有32所高校设立文献情报学本科，其中有25所高校设立硕士点，15所高校设立博士点。此外，韩国还有17所高校设立培养司书的教育研究生院，3所高校设立司书教育院，6所高校开设培养司书的专科。韩国司书资格认证制度的确立，一方面与韩国图书馆事业的发展密不可分，另一方面与韩国《图书馆法》的颁布息息相关，尤其是随着《图书馆法》的发展使得司书资格认证制度不断完善。韩国的司书资格认证制度与四个基本要素关系密切：第一，文献情报学或图书馆学学位。第二，图书馆工作经历的年限。第三，非文献情报学或图书馆学的学位获得者，在制订教育机关研修规定教育课程的情况。第四，获高一级的司书资格证需持有二级正司书或准司书的资格证。对我国图书馆学情报学教育事业发展和图书馆员培养的启示抛弃“高、大、全”思维模式，汲取小而精的办学思想；图书馆员资格认证制度与图书馆学情报学人才培养两者相辅相成；博士生层次培养学术型人才，硕士生层次培养职业型人才。

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