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两种不同的平等观和两种不同的教育机会平等结果

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中国教育体制改革正进入一个纵深发展的阶段,这一改革阶段面临的问题就是实现什么样的教育发展和怎样发展教育的问题,为此促进教育机会平等应当成为教育改革的一项基本政策。为真正实现教育机会的平等,必须重申公立学校的公共性质,从公法的角度对公立学校进行规范,使公立学校既能成为独立自主的办学实体,同时又能体现教育机会平等的基本教育价值。

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会》|2011年|412-415|共4页
会议地点北京
作者
劳凯声;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
教育机会; 教育价值; 教育体制改革;

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