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采取有效教育策略提高幼儿自我保护能力

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3～6岁幼儿正处于生长发育十分迅速但远未完善的重要时期，他们缺乏安全意识和自我保护能力。幼儿园安全与自我保护教育最重要的任务就是要增强幼儿的自我保护的能力，但是，目前在教育实践中这一点往往被教师所忽视。为了改变这种现状，天津市幼儿教育教学课题研究小组在向幼儿进行安全与自我保护教育实践中探索尝试,充分尊重幼儿的身心发展特点和安全教育的特性,运用多种教育方式，让幼儿主动参与，力图达到幼儿能内化安全与自我保护知识、获得情感体验、进而形成自觉行为，增强安全自助的能力。

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来源
《中国学前教育研究会学前儿童健康教育专委会第八届全国学前儿童健康教育学术研讨会》|2011年|80-82|共3页
会议地点杭州
作者
康梓钰;
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作者单位

中国学前教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿教育; 自我保护能力; 安全教育; 教学方法;

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专利

1. 采取有效的教育策略提高幼儿的自我保护能力 [J] . 康梓钰 . 天津市教科院学报 . 2012,第003期
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