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浅议馆校结合特色科学教育活动项目的创建——以广东科学中心科学探究营地为例

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教育功能是科技类博物馆的核心功能,教育活动是科技馆工作的重要一环,特色教育活动项目最能凸显科技馆的教育功能和品牌.本文从目标、理念、资源、模式、渠道、实践、评估和社会反响等方面对馆校结合特色科学教育活动的特征要素进行探讨,并以广东科学中心科学探究营地这一特色教育活动为例,对馆校结合特色科学教育活动特征进行案例式剖析.

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来源
《第三届馆校结合·科学教育论坛》|2011年|81-88|共8页
会议地点澳门
作者
侯的平; 韩俊; 侯瑜琼; 黄亚萍; 管昕; 黄嘉健; 吴志庆; 方美玉;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类博物馆事业组织与活动;
关键词
科技类博物馆; 馆校结合; 科学教育;

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