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应用型本科院校教师专业技能的提升路径研究

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应用型本科院校提升教师专业技能是应用型大学定位的需要，是应用型人才培养的需要，是师资队伍发展的需要，在充分理解教师专业技能内涵及发展目标的基础上，教师专业技能提升应充分利用学校的实习、实训基地，积极开展社会服务活动，提倡专业技能学习培训，定期举办专业技能交流活动，鼓励教师考取行业资格证，实行师徒结对帮扶制度，通过教学评价促进教师自我提高。

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来源
《第五届地方院校校长论坛》|2011年|167-171|共5页
会议地点贵州凯里
作者
李奎良; 韩伏彬; 杜希宇;
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作者单位

全国教师教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.1;
关键词
高校教师; 专业技能; 队伍建设;

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