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从美国注册法务会计师登陆看我国会计教育改革

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进入21世纪，随着全球性财务欺诈事件的频发，法务会计已引起世界的瞩目。在我国受学科划分和职业分工的制约，法务会计专业人才培养严重滞后。本文客观、系统地分析了我国现行法务会计高等教育中存在的学科属性之争、专业未列入正轨、课程设置不科学、教育形式散乱等诸多问题，提出了相应的人才培养方案，以期对我国法务会计专业人才培养献计献策。

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来源
《第四届全国法务(司法)会计研讨会》|2011年|205-214|共10页
会议地点重庆
作者
王玉兰; 张海燕;
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作者单位

西南政法大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
美国; 注册法务会计师; 会计教育改革; 课程体系; 人才培养;

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