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大气科学专业“天气预报综合实习”课程教学体会与思考

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实践教学是本科教学体系中不可或缺的一环,是学生深化理解基础理论知识,学习解决实际问题的“重要途径”,实践教学效果的优劣直接影响了学生专业技能的提高.“天气预报综合实习”课程是大气科学专业必修的专业实践课,是本科生毕业后走上天气预报岗位的提前演练.某校“天气预报综合实习”课程具有理论与实际密切联系的鲜明特色,在气象人才培养中发挥了重要作用.本文结合最近几年该校大气科学专业“天气预报综合实习”课程教学现状,从课时设置、考核方式、师资力量等方面分析了造成毕业生初步制作天气预报能力下滑的原因.并针对这些问题提出了几点有关课程建设的建议,以期改善教学效果.

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来源
《2011大学地球科学课程报告论坛》|2011年|1-3|共3页
会议地点长春
作者
钱代丽; 管兆勇; 王黎娟; 徐菊艳;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实习;
关键词
高等院校; 大气科学专业; 天气预报综合实习课程; 实践教学; 人才培养;

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