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统计天气诊断类课程本硕一体化教学改革的初步研究

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提出了大气科学学科统计天气诊断类课程本硕一体化教学设计的改革思想,并初步设计了本科和硕士课程改革的基本框架,其教学实践表明其一体化设计的课程体系对教学水平的提高有明显的提升作用.

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来源
《2011大学地球科学课程报告论坛》|2011年|1-4|共4页
会议地点长春
作者
肖天贵;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 统计天气诊断类课程; 教学改革; 课程体系;

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