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以需定教,因材施教,提高本科教学水平

摘要

教学改革是提高教育质量的根本,本文从教学内容设计、教学方法改进和学生潜能挖掘等方面阐述某高校在大气科学专业的本科教学中以需定教,因材施救的一些探索,指出要面向专业需求确定教学内容、面向行业需求确定教学方案、面向科研需求延伸教学内容,同时因材施教,发展学生的优势潜能。

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