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在华美国夏威夷大学汉语班的调查报告

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文章从教学环境、单独编班与学习时间、教材、教学等方面对北京师范大学美国夏威夷大学汉语班进行调查.从调查结果和学生的评语来看:应充分重视与发挥项目所在地和学校的特色和优势;来自同一个国家的留学生单独编班有利有弊,大部分学生反对单独编班;学生对所用教材《中文听说读写》Level 2持基本肯定的态度,对课文话题兴趣度差异较大;教师在项目中起着关键的作用,教师教学的成功有助于学生对项目、对学校留下美好的印象.

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来源
《第九届国际汉语教学学术研讨会》|2011年|44-55|共12页
会议地点北京
作者
Chengnian Wu; 吴成年;
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作者单位

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类对外汉语教学;
关键词
对外汉语教学; 教学环境; 编班制度; 课程教材;

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