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任务引领教学法在车身修复教学中的应用

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摘要

车身金属件整形修复是车身修复专业的一门核心课程,在这门课程中,利用任务引领法将教学任务分解为情境创设引出任务、分析讨论分解任务、展开探索完成任务、任务评价汇报交流、归纳总结更进一步等五个基本过程.在教学中学生操作体验环节和评价环节,淡化了教师的教学,学生在教师的教学区,更加突出了学生的主体地位与作用.

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来源
《2015年度职教教改论坛》|2015年|463-467|共5页
会议地点上海
作者
周志巍;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;专业技术知识;
关键词
中等职业院校; 车身修复课程; 任务引领教学法; 学习兴趣;

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