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研究生信息素质教育课程的思考与实践

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文章针对图书馆教师在从事研究生专业信息素质教育时所面临的学科问题,提出解决这一问题的关键在于对文献检索这门课程的认识和定位.在实际的教学实践环节中采取了分专业教学、案例教学的方式,并结合实习环节落实教学目标.

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来源
《2010年全国高校文献检索教学研讨会》|2010年|347-349|共3页
会议地点上海
作者
江梅; 徐庆宁;
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作者单位

教育部;

上海高校图书情报委员会;

华东理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育;
关键词
研究生; 信息素质教育; 文献检索课; 课程设置; 教学实践;

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