《数字电子技术》课程“双教一体化”教学改革与实践

机译：基于“三早教”的医学基本课程制度的改革与实践 - 以西南西南少数民族地区尤江医科大学为例

机译：基于计算机3D建模的工程制图教学改革与实践％基于计算机3D建模的工程制图教学改革与实践

机译：大数据视野下的文学史类课程“有声化”探析——以《中国现代文学史》教学改革与实践为例

机译：“一位教师，一个优秀课程”在数字电子技术教学中的应用

机译：变革教学：在教师教育课程中融入基督教的世界观，以解决K-12社会问题。

机译：快速在线教学：在Covid-19期间在线移动动物科学课程。案例研究：在线过渡动物科学课程的教学决策

机译：“一位教师，一个优秀课程”在数字电子技术教学中的应用

机译：两个代数课程优于一个：芝加哥双剂量教学的效果。

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：利用一套用于机电系统的安装，调整和操作的教学设备，以机电一体化为基础的学生教学和控制方法