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数控技术探究式教学方法的探索与体会

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摘要

建立“以学生为主体、以教师为主导”的基于探索和研究的教学模式,现已成为高等教学体系中非常重要的教学手段,在机械大类的数控技术课程实践探究式教学方法,引导学生自主探究和体验数控技术课程中部分核心知识的产生过程,激发和培养大学生的创新思维和创新能力,取得了良好的教学效果.

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来源
《第五届机械类课程报告论坛》|2010年|228-233|共6页
会议地点西安
作者
李曦;
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作者单位

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 数字控制技术课程; 探究式教学法; 效果评估;

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