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专业评估导向下特色实践教学体系的构建与实施

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以专业评估为导向,构建特色实践教学体系,既是服务地方和提高人才培养质量的突破口,也是新建地方本科院校职能定位的战略选择.学院实践教学体系建设工作通过整合教学资源,依托课程、专业、产业实践三大平台,推动了学院、分院、教师、学生四个构建主体的协同发展,顺利实现学院内涵发展、教师实践能力提升、学生创新创业能力提升的共性发展,有效推动了实践教学业绩评价的良好运行.

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来源
《中国高等教育学会教育评估分会2009年学术年会》|2009年|147-152|共6页
会议地点长春
作者
Jiangang YANG; 杨建刚; Yilin CHEN; 陈益林; Zhe Liu; 刘哲;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 教学质量; 评估体系; 人才培养; 学习能力;

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