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学校教育与民族文化传承研究

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非物质文化遗产是活态民族文化,活态民族文化是无形的、变化的,重要特点是从“人”见“文”。活态民族文化主要通过活态传承方式来传承,主要特征是通过文化资源地人实现自我传承,重点是弘扬民族精神。民族文化传承的最佳途径是学校教育,因为学校是最佳场所,学生是最佳主体,教师是最佳群体,教学是最佳方式。而解决好经费投入、师资培训、项目实施、实验推广等问题,将使学校教育在传承民族文化方面发挥巨大的优势和作用。

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来源
《中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会》|2009年|146-154|共9页
会议地点北京
作者
张大庆;
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作者单位

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类少数民族教育理论;
关键词
学校教育; 民族文化; 非物质文化遗产; 活态传承;

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