首页> 中文会议>第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会 >基于ARCS动机模式的中小学教师信息技术培训策略设计

基于ARCS动机模式的中小学教师信息技术培训策略设计

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中小学教师信息技术培训是实现教育信息化的必要途径和重要保障,但是目前的培训活动中还存在着许多问题,导致了教师动机不足的现状.因此笔者在简单介绍凯勒教授提出的ARCS动机模式的基础上,结合目前的培训现状对中小学教师信息技术培训提出了相应的设计策略.

著录项

来源
《第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会》|2009年|415-417|共3页
会议地点长春
作者
王艳艳;
展开▼
作者单位

中国教育技术协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.12;
关键词
中等教育; 教师培训; 信息技术课程; 动机模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中小学幼儿园信息技术培训的挑战与应对r——基于中小学教师信息技术应用能力提升工程培训后的反思 [J] . 张锦春 . 中学理科园地 . 2018,第003期
2. 基于浙江省中小学教师信息技术培训的教师评估研究 [J] . 董丹丹 ,杨传斌 . 软件导刊·教育技术 . 2016,第012期
3. 基于学习共同体的中小学教师信息技术培训模式探究 [J] . 崔淼 . 中国现代教育装备 . 2012,第016期
4. 基于绩效技术的中小学教师信息技术培训的探讨 [J] . 陈丽霞 . 继续教育研究 . 2007,第006期
5. 基于元认知方法进行中小学教师信息技术培训 [J] . 王帆 . 中小学信息技术教育 . 2005,第012期
6. 基于绩效技术的中小学教师信息技术培训操作模型研究 [C] . 杨九民 . 第五届教育技术国际论坛 . 2006
7. 提高中小学教师信息技术培训效益的对策研究——以邢台县中小学教师为例 [A] . 尹磊 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号