目的:探讨标准化病人(standardized pat lent,SP)与Typedont模拟合架相结合的方法在口腔正畸教学中的应用,寻找教学中存在的问题并加以分析,从而提高学生的学习兴趣及学习效率,以及解决问题的能力.方法:将40名学生随机分为两组,每组20人,一组接受传统教学方法,另一组接受SP与Typedont模拟合架相结合的教学方法.采用理论知识,临床操作以及调查问卷方式进行教学评估.结果:SP与Typedont相结合的教学方法在各项考核中都优于传统教学方法.结论:SP与Typedont相结合的教学方法能够引导学生学习积极性,提高学习效率及临床操作能力,值得在正畸教学中推广.
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