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IEEE Global Engineering Education Conference
IEEE Global Engineering Education Conference
召开年:
2015
召开地:
Tallinn(EE)
出版时间:
-
会议文集:
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1.
Application of experience achieved in realization of international project for the holistic teaching of undergraduate engineering students
机译:
在国际工程实现中获得的经验在工程学本科生整体教学中的应用
作者:
Makal Jaroslaw
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
electrical engineering education;
lab sessions;
peer and self assessment;
project work;
team work learning;
workshops;
2.
A new method of assessing the students using video assignments
机译:
使用视频作业评估学生的新方法
作者:
Raju U.S.N.
;
Kadambari K.V.
;
Venkata Subba Reddy P.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Assessment;
Assignments;
Video submission;
Written submission;
3.
Work in progress: Approach to modeling and optimizing the content of IT education programs
机译:
正在进行的工作:建模和优化IT教育计划内容的方法
作者:
Shukhman Alexander E.
;
Belonovskaya Isabella D.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
IT education;
modeling of the education content;
professional competency system;
professional standards;
4.
Work in progress: Embedded computer engineering learning platform capabilities
机译:
正在进行的工作:嵌入式计算机工程学习平台功能
作者:
Zagar Martin
;
Frid Nikolina
;
Knezovic Josip
;
Hofman Daniel
;
Kovac Mario
;
Sruk Vlado
;
Mlinaric Hrvoje
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
augmented reality;
computer engineering learning;
embedded systems;
modular hardware platform;
5.
Work in progress: Multi-displinary curriculum review of engineering education. UCL's integrated engineering programme
机译:
正在进行的工作:工程教育的多学科课程审查。 UCL综合工程计划
作者:
Bains Sunny
;
Mitchell John E.
;
Nyamapfene Abel
;
Tilley Emanuela
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Curriculum Development;
Engineering Education;
6.
Work in progress: TwittING project. Using Twitter in engineering education
机译:
正在进行的工作:TwittING项目。在工程教育中使用Twitter
作者:
Etxegarai Agurtzane
;
Fernandez Elvira
;
Eguia Pablo
;
Torres Esther
;
Buigues Garikoitz
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Classroom Response System (CSR);
Social Networking Services (SNS);
Twitter;
clicker;
learning assessment;
question based learning;
7.
A heterogeneous supercomputer model for high-performance parallel computing pedagogy
机译:
高性能并行计算教学法的异构超级计算机模型
作者:
Wolfer James
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
high-performance computing;
instructional approaches;
parallel computing;
pedagogy;
8.
A new model for collaborative learning of programming using source code similarity detection
机译:
使用源代码相似度检测进行编程协作学习的新模型
作者:
Stankov Emil
;
Jovanov Mile
;
Kostadinov Bojan
;
Madevska Bogdanova Ana
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
clustering of source codes;
collaborative learning of programming;
source code similarity detection;
9.
A remotely accessible photovoltaic system as didactic laboratory for electrical engineering courses
机译:
可远程访问的光伏系统,作为电气工程课程的教学实验室
作者:
Assante Dario
;
Tronconi Massimo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering Education;
Photovoltaic systems;
Raspberry Pi;
Remote Lab;
Technology Enhanced Learning;
10.
A unified approach for assessing capstone design projects and student outcomes in computer engineering programs
机译:
评估顶峰设计项目和计算机工程课程中学生成绩的统一方法
作者:
Yousafzai Jibran
;
Damaj Issam
;
El Abd Mohammed
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
ABET;
assessment;
design capstone projects;
measurement;
programmatic accreditation;
student outcomes;
11.
Active learning in remote electrical drive laboratory
机译:
远程电气驱动实验室中的主动学习
作者:
Vodovozov Valery
;
Raud Zoja
;
Lehtla Tonu
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
active learning;
assessment;
distance learning;
electrical drive;
remote laboratory;
12.
Engineering students' attitude towards engineering ethics education
机译:
工科学生对工程道德教育的态度
作者:
Balakrishnan Balamuralithara
;
Tarlochan Faris
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Attitude;
Engineering Education;
Engineering Ethics;
Engineering Students;
Socio-Ethics;
13.
Involving graduating engineers in applying a commercial brain-computer interface to motorized wheelchair driving
机译:
让即将毕业的工程师参与将商业脑机接口应用到电动轮椅驾驶中
作者:
Assante Dario
;
Fornaro Claudio
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Arduino;
Brain computer interface;
NeuroSky;
Wheelchair driving;
14.
Software Mangineeringment: Teaching Project Management from software engineering perspective
机译:
软件管理:从软件工程的角度讲授项目管理
作者:
Tomer Amir
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
PMBOK;
Project Management;
Software Engineering;
15.
Learning experiences within authentic demonstrations research project demonstrations at Viksu 2014 Camp
机译:
在Viksu 2014训练营的真实示范研究项目示范中学习经验
作者:
Jokinen Esa
;
Rajamaki Jyri
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
learning by developing;
learning environment;
multidisciplinary collaboration;
narrative interview;
project demonstrations;
research project;
16.
Learning in higher education by European Framework projects Laurea's study module: “International innovation work of information systems”
机译:
欧洲框架项目在高等教育中的学习Laurea的学习模块:“信息系统的国际创新工作”
作者:
Rajamaki Jyri
;
Leppävaara Laurea
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Framework Programme;
higher education;
information system;
innovation system;
learning;
research and technological development;
17.
Low cost SCADA system for education
机译:
低成本的SCADA教育系统
作者:
Kardek Rego Segundo Alan
;
Naves Cocota Junior Jose Alberto
;
Queiroz Hilario Rarisson
;
de Oliveira Gomide Vinicius
;
Viegas Mendes Ferreira Diogenes
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Microcontroller;
Project Based Learning;
Supervisory System;
18.
Measuring software engineering competencies
机译:
衡量软件工程能力
作者:
Studt Reimer
;
Winterfeldt Gotz
;
Mottok Jurgen
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Assessment Practices;
Competency Profiles;
Evaluation of Didactical Methods;
19.
On the role of challenging math problems in the discrete mathematics courses
机译:
论具有挑战性的数学问题在离散数学课程中的作用
作者:
Mihova Marija
;
Jovanov Mile
;
Stankov Emil
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
additional assessment;
challenging problems;
discrete mathematics;
talented and gifted students;
20.
Pedagogy sharing in the PROMIS project
机译:
PROMIS项目中的教学法共享
作者:
Bardou Daniel
;
Adam Jean-Michel
;
Milosz Marek
;
Merceron Agathe
;
Ripphausen-Lipa Heike
;
Kapocius Kestutis
;
Toppinen Arto
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Tempus Project;
informatics as a second competence;
learning materials;
pedagogical methods;
reverse teaching;
trainings network;
21.
Positive experience of the project gamification in the microprocessors and Microcontrollers course
机译:
在微处理器和微控制器课程中进行项目游戏化的积极经验
作者:
Ristov Sasko
;
Ackovska Nevena
;
Kirandziska Vesna
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
computer science;
education;
embedded systems;
hardware education;
22.
Pre-conditions for efficient m-learming
机译:
有效的m学习的前提条件
作者:
Simonova Ivana
;
Poulova Petra
;
Cerna Miloslava
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
didactic;
e-learning;
engineering education;
m-learning;
23.
Systematic assessment of student outcomes in mathematics for engineering students
机译:
系统地评估工程专业学生的数学学习成果
作者:
Kadry Seifedine
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
ABET;
assessment;
course objectives;
direct and indirect assessment;
performance indicator;
rubrics;
student learning outcomes;
24.
The case for teaching “tool science” taking software engineering and software engineering education beyond the confinements of traditional software development contexts
机译:
教学“工具科学”的案例,使软件工程和软件工程教育超出了传统软件开发环境的范围
作者:
Wolff Christian
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
scientific software tools;
software engineering in research;
typology of software tools in research;
user experience;
25.
A pressure cooker - Coaching framework for teaching soft skills in an engineering master's programme
机译:
压力锅-用于在工程硕士课程中教授软技能的指导框架
作者:
Schoenmaker R.
;
Verlaan J.G.
;
Hertogh M.J.C.M.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
active learning;
constructive alignment;
engineering education;
soft skills;
26.
A survey on the usage of online labs in science education: Challenges and implications
机译:
关于在线实验室在科学教育中的使用情况的调查:挑战与启示
作者:
Heintz Matthias
;
Law Effie Lai-Chong
;
Manoli Constantinos
;
Zacharia Zacharias
;
van Riesen Siswa /A/. N.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
online labs;
science education;
survey;
usability;
user experience;
27.
Collaborative learning from Mobile Crowd Sensing: A case study in electromagnetic monitoring
机译:
通过移动人群感应进行协作学习:以电磁监测为例
作者:
Longo Antonella
;
Zappatore Marco
;
Bochicchio Mario /A/.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Collaborative Learning;
Data Warehouse;
Electromagnetic Monitoring;
Mobile Crowd Sensing;
Multidimensional Data Analysis;
Seamless Learning;
28.
Computing education in K-12 schools: A review of the literature
机译:
K-12学校的计算机教育:文献综述
作者:
Garneli Varvara
;
Giannakos Michail N.
;
Chorianopoulos Konstantinos
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
K-12 Education;
computer programming;
computer science education;
educational context;
programming pedagogy;
programming tools;
29.
Concept Maps and linear systems beyond Learning Objects
机译:
学习对象之外的概念图和线性系统
作者:
Mendes Renan N. D.
;
Pavani Ana M. B.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Concept Maps;
courseware;
curricula;
learning objects;
linear time-invariant systems;
30.
Conceptual understanding of complex components and Nyquist-Shannon sampling theorem: A design based research in Engineering
机译:
复杂组件和Nyquist-Shannon采样定理的概念理解:基于设计的工程研究
作者:
Block Brit-Maren
;
Mercorelli Paolo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Design based research in Engineering;
Euler's formular and Nyquist-Shannon Sampling Theorem;
Mathematics for Engineers;
Threshold concept;
31.
Discovering the essence of Software Engineering an integrated game-based approach based on the SEMAT Essence specification
机译:
发现软件工程的本质,这是一种基于SEMAT Essence规范的基于游戏的集成方法
作者:
Pieper Joran
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Essence;
SEMAT;
digital gamebased learning;
game-based learning;
simulation;
software engineering;
software engineering education;
software engineering methods;
software engineering practices;
software process;
software process simulation;
32.
E-Testing question development technologies and strategies
机译:
电子测试问题开发技术和策略
作者:
Gusev Marjan
;
Ristov Sasko
;
Armenski Goce
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Question database;
eAssessment;
eTesting;
interactive image;
knowledge evaluation;
33.
Effectiveness of Model-Driven Development in conceptual modeling education for university freshmen
机译:
模型驱动开发在大学新生概念建模教育中的有效性
作者:
Kayama Mizue
;
Ogata Shinpei
;
Nagai Takashi
;
Yokoka Hiroaki
;
Masumoto Kento
;
Hashimoto Masami
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
achievment level;
model driven development;
model quality;
state machine diagram;
university freshmen;
34.
Enhancing the motivation and success of freshman students in interdisciplinary engineering degree programs
机译:
在跨学科工程学位课程中增强新生的动力和成功
作者:
Mackensen Elke
;
Lurz Claudia
;
Reichert Anja
;
Kobler Jurgen
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
business preperation;
freshman motivation;
interdisciplinarity;
research preparation;
35.
First-year dropout in ICT studies
机译:
ICT研究的第一年辍学
作者:
Kori Kulli
;
Pedaste Margus
;
Tonisson Eno
;
Palts Tauno
;
Altin Heilo
;
Rantsus Ramon
;
Sell Raivo
;
Murtazin Kristina
;
Ruutmann Tiia
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
ICT studies;
dropout;
higher education;
retention;
36.
On analyzing the effectiveness of Just-in-Time Teaching
机译:
分析即时教学的有效性
作者:
Bottcher Axel
;
Kamper Andreas
;
Thurner Veronika
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Blended Learning;
Competencies;
Computer Science Education;
Just-in-Time Teaching;
Soft Skills;
37.
Playful learning in academic software engineering education
机译:
在学术软件工程教育中的有趣学习
作者:
Soska Alexander
;
Mottok Jurgen
;
Wolff Christian
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
academic teaching;
generic competences;
playful learning;
serious games;
software engineering;
38.
Teaching low-power design with an FPGA-based hands-on and remote lab
机译:
通过基于FPGA的动手和远程实验室教授低功耗设计
作者:
AbuShanab Shatha
;
Winzker Marco
;
Bruck Rainer
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
FPGA;
education;
low-power design;
remote lab;
39.
The AppComposer Web application for school teachers: A platform for translating and adapting educational web applications
机译:
适用于学校教师的AppComposer Web应用程序:翻译和改编教育Web应用程序的平台
作者:
Rodriguez-Gil Luis
;
Orduna Pablo
;
Bollen Lars
;
Govaerts Sten
;
Holzer Adrian
;
Gillet Denis
;
Lopez-de-Ipina Diego
;
Garcia-Zubia Javier
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
40.
Towards Continuum-focused Methodology for Information Systems Research and development
机译:
迈向以连续体为中心的信息系统研究与开发方法
作者:
Pirinen Rauno
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Action Research;
Case Study;
Continuum-focused Methodology;
Design Science Research;
Value-Impacts;
41.
Aspects relating to didactics and the problem of the knowledge
机译:
与教学法和知识问题有关的方面
作者:
Cujba Tiberiu Octavian
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
curriculum;
didactics;
digital technology;
gnoseology;
paradigm;
42.
Design and evaluation of competition-based hacking exercises
机译:
基于竞赛的黑客练习的设计和评估
作者:
Alashwali Eman
;
Ben-Abdallah Hanene
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer hacking;
Computer science education;
Education;
Engineering education;
Information security;
Security;
43.
Developing intelligent logistics - Building a competence model for logistics systems engineer
机译:
开发智能物流-为物流系统工程师建立能力模型
作者:
Niine Tarvo
;
Koppel Ott
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
competences;
curriculum development;
logistics and systems engineering;
logistics competence models;
44.
Development of a competency model for computer science teachers at secondary school level
机译:
为中学计算机科学教师开发能力模型
作者:
Margaritis Melanie
;
Magenheim Johannes
;
Hubwieser Peter
;
Berges Marc
;
Ohrndorf Laura
;
Schubert Sigrid
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer science education;
competency measurement;
competency model;
45.
Five years of the Pupils' Academy of Serious Gaming: Enhancing the ability to study
机译:
小学生认真游戏学院五年:提高学习能力
作者:
Utesch Matthias Christoph
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
IT-based questionnaire;
business game;
develop the ability to study;
didactic framework;
vocational schools;
46.
Knowledge transfers between research consortium, higher education institution and world of work
机译:
研究财团,高等教育机构与工作世界之间的知识转移
作者:
Pirinen Rauno
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
case study analysis;
continuums;
externally funded research;
integrative model;
knowledge transfer;
learning by research and development;
research consortiums;
47.
Motivation in engineering education a framework supported by evaluation instruments and enhancement resources
机译:
工程教育的动机是由评估工具和增强资源支持的框架
作者:
Lopez-Fernandez Daniel
;
Alarcon Pedro P.
;
Tovar Edmundo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Empirical studies;
Engineering;
Evaluation instruments;
Learning paths;
Motivation;
Teaching;
48.
Pedagogical content knowledge a comparative study between CS pre-service teachers and experienced teachers
机译:
教学内容知识:CS职前教师与经验丰富的教师的比较研究
作者:
Margaritis Melanie
;
Magenheim Johannes
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Computer science education;
competency measurement;
competency model;
experienced teacher;
interview;
pre-service teacher;
49.
Semester of Code: Piloting virtual placements for informatics across Europe
机译:
代码学期:在欧洲进行信息学的虚拟实习
作者:
Garcia Penalvo Francisco J.
;
Cruz-Benito Juan
;
Conde Miguel /A/.
;
Griffiths David
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Informatics;
Open Source Software;
Pilots;
Semester of Code;
VALS;
Virtual Placements;
50.
Students' grading control and visualisation in competence-based learning approach
机译:
基于能力学习方法的学生评分控制和可视化
作者:
Umbleja Kadri
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
assessment;
competence;
grade suggestion;
personalised learning;
visualisation;
51.
Successful integration of practical Cisco CCNA in the Computer Networks Design course
机译:
将实用的Cisco CCNA成功集成到计算机网络设计课程中
作者:
Ristov Sasko
;
Spasov Dejan
;
Gusev Marjan
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
CCNA;
Cisco;
Curriculum;
Education;
Teaching methods;
52.
Towards a better understanding of learning mechanisms in information systems education
机译:
更好地了解信息系统教育中的学习机制
作者:
Sedelmaier Yvonne
;
Landes Dieter
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
Competence-Oriented Didactic;
Didactc Analysis;
General Didactics;
Pedagogy;
Software Engineering Education;
Systematic course design;
53.
Towards a learning analytics approach for supporting discovery and reuse of OER an approach based on Social Networks Analysis and Linked Open Data
机译:
迈向支持OER发现和重用的学习分析方法,一种基于社交网络分析和链接开放数据的方法
作者:
Piedra Nelson
;
Chicaiza Janneth
;
Lopez Jorge
;
Tovar Caro Edmundo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
Data Visualization;
Learning Analytics;
Linked Data;
OER;
SNA;
Social Networks Analysis;
architecture;
54.
Curriculum development of higher engineering education by mass customization a case study at Shaoxing University China
机译:
大规模定制的高等工程教育课程开发-以中国绍兴大学为例
作者:
Feifan Ye
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
China;
case study;
curriculum;
development;
higher engineering education;
mass customization;
55.
Flow Paths: A standalone tangible board system to create educational games
机译:
流路:创建教育游戏的独立有形棋盘系统
作者:
Barredo Alejandro
;
Garaizar Pablo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
education;
educational programs;
educational technology;
games;
tangible user interface;
56.
Lecture meets laboratory experimental experiences for large audiences: Results of a first implementation and recommendation
机译:
讲座满足了大受众的实验室实验经验:首次实施和建议的结果
作者:
Nofen Barbara
;
Temmen Katrin
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
active learning;
hands-on experience;
laboratory skills;
57.
Reconstructing students' subjective theories on self-directed learning a qualitative research approach in Software Engineering education
机译:
重构学生的自主学习主观理论,一种软件工程教育中的定性研究方法
作者:
Knorl Susanne
;
Soska Alexander
;
Schroll-Decker Irmgard
;
Mottok Jurgen
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
Software Engineering Education;
qualitative research;
self-directed learning;
subjective theories;
58.
Web-based avatar represented lecture viewer toward interactive e-Lecture performed by 3D avatar
机译:
基于Web的头像代表演讲者观看由3D头像执行的交互式电子讲座
作者:
Takeuchi Akihiro
;
Hasegawa Dai
;
Sakuta Hiroshi
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
e-learning;
gesture segmentation;
html5;
javascript;
motion capture;
59.
CoALa — A collaborative analysis lab for an identification of user parameters for adaptive e-leaming systems
机译:
CoALa —协作分析实验室,用于识别自适应电子学习系统的用户参数
作者:
Lucht Martina
;
Pharow Peter
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
CoALa;
adaptation;
motivation;
user model;
volition;
60.
Implementing gamification techniques into university study path - A case study
机译:
将游戏化技术应用于大学学习路径-案例研究
作者:
Laskowski Maciej
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
didactics;
gamification;
teaching techniques;
61.
Just-in-Time-Teaching experience in a Software Design Pattern course
机译:
软件设计模式课程的即时教学经验
作者:
Ye Tao
;
Guozhu Liu
;
Mottok Jurgen
;
Hackenberg Rudi
;
Hagel Georg
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Activating Learning;
Design Pattern;
JiTT;
Just-in-Iime Teaching;
Practical Learning;
Software Engineering;
62.
Turning a basic electronics lab into a low-cost communication systems lab
机译:
将基础电子实验室转变为低成本通信系统实验室
作者:
Lopez-Martin A.J.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Angular modulation;
Communication lab;
Communication systems;
Linear modulation;
Noise;
Random signals;
63.
What is the role for collegiate design competitions in a multi-discipline, diverse world?
机译:
在一个多学科,多元化的世界中,大学设计竞赛的角色是什么?
作者:
Davis Gregory
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
CDS;
CSC;
Collegiate competitions;
FSAE;
baja;
design;
formula;
multi-cultural;
multi-displine;
64.
A conversational Case Based Reasoning approach to help teachers in solving professional problems
机译:
对话式案例推理方法可帮助教师解决专业问题
作者:
Choppin Baptiste
;
Condamines Thierry
;
El Hajji Driss
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Communities of Practice;
Conversational Case Based Reasoning;
Teachers' Training;
65.
A new problem based Blended Learning approach in Software Engineering
机译:
软件工程中基于问题的新混合学习方法
作者:
Kuhn Martina
;
Gold Carolin
;
Abke Jorg
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
Blended Learning;
E-Learning;
Software Engineering;
problem based;
problem oriented;
66.
A novel design of management senior project for engineering students
机译:
面向工程系学生的管理高级项目的新颖设计
作者:
Kadry Seifedine
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
Senior project;
mobile technology;
project progress;
student follow up;
67.
Computer programming as an educational tool in the English classroom a preliminary study
机译:
计算机编程作为英语课堂教学工具的初步研究
作者:
Moreno-Leon J.
;
Robles Gregorio
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
English;
coding;
computational thinking;
computer programming;
educational tool;
technology-enhanced learning;
68.
FAST learning: A new didactic method in software engineering
机译:
快速学习:软件工程中的一种新的教学方法
作者:
Zalewski Janusz
;
Gonzalez Fernando
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
engineering pedadogy;
project-based learning;
software engineering education;
teamwork;
69.
Implicit learning by means of a Knowledge-Based Engineering System
机译:
通过基于知识的工程系统进行隐式学习
作者:
Hagenreiner Thomas
;
Engelmann Grazia
;
Kohler Peter
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
KBE;
cognitive load;
expert system;
implicit learning;
knowledge-based engineering;
worked-out examples;
70.
Towards learning resources rankings in MOOCs: A pairwise based reputation mechanism
机译:
面向MOOC中的学习资源排名:基于成对的信誉机制
作者:
Centeno Roberto
;
Rodriguez-Artacho Miguel
;
Garcia Felix
;
Sancristobal Elio
;
Diaz Gabriel
;
Castro Manuel
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
MOOCs;
opinions;
pairwise elicitation;
ratings;
reputation;
71.
Using a SPOC to flip the classroom
机译:
使用SPOC翻转教室
作者:
Martinez-Munoz Gonzalo
;
Pulido Estrella
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
MOOC;
SPOC;
flipped classrrom;
learning analytics;
72.
Work in progress - Automation of a computer networking laboratory
机译:
工作进行中-计算机网络实验室的自动化
作者:
Palmer Neville
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
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2015年
关键词:
Automation;
Computer Networking Laboratory;
Configuration Management;
PowerShell;
Visual C;
73.
“24 hours of innovation”: A trans-pyrenean challenge initiative
机译:
“ 24小时创新”:跨-挑战倡议
作者:
Perez-Artieda G.
;
Astrain D.
;
Goicoechea J.
;
Gubia E.
;
Sanchis P.
;
Lopez-Martin A.
;
Barrenechea E.
;
Lopez-Taberna J.
;
Morato D.
;
Matias I.R.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
European Space for Higher Education;
creativity;
innovation;
learning objectives;
professional skills;
74.
Cyber security education as a tool for trust-building in cross-border public protection and disaster relief operations
机译:
网络安全教育是跨境公共保护和救灾行动中建立信任的工具
作者:
Rajamaki Jyri
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
cyber security;
education;
public protection and disaster relief;
trust-building;
75.
Development of a new curriculum for an industrial engineering program that meets the curriculum requirements of ABET and the institution
机译:
为满足ABET和该机构课程要求的工业工程课程开发新课程
作者:
Aoudia Mouloud
;
Abu Al-Qahsi Deya Al-Deen
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
ABET;
accreditationt;
assessment;
curriculum;
evaluation;
industrial enginerring;
76.
Development of a xAPI application profile for self-regulated learning requirements for capturing SRL related data
机译:
开发xAPI应用程序配置文件,以实现自我调节的学习要求,以捕获SRL相关数据
作者:
Manso Vazquez Mario
;
Caeiro Rodriguez Manuel
;
Llamas Nistal Martin
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Aplication Profile;
Learning Analytics;
Monitoring;
Self-Regulated Learning;
77.
Fit for science a course for teaching to organize, perform and present scientific work in engineering with mobile devices
机译:
适合科学课程,用于教授如何组织,执行和展示移动设备工程学中的科学工作的课程
作者:
May Dominik
;
Ossenberg Philipp
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
78.
Teaching digital system design on a unified computer engineering learning platform
机译:
在统一的计算机工程学习平台上教授数字系统设计
作者:
Kastelan Ivan
;
Pjevalica Nebojsa
;
Teslic Nikola
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
embedded systems;
engineering education;
learning platform;
teaching digital system design;
technology enhanced learning;
79.
An investigation with European science teachers on how to characterize Remote and Virtual Labs
机译:
与欧洲科学老师一起进行的有关如何表征远程和虚拟实验室的调查
作者:
Tsourlidaki Eleftheria
;
Zervas Panagiotis
;
Sotiriou Sofoklis
;
Sampson Demetrios G.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
big ideas of science;
metadata schema;
remote labs;
validation;
virtual labs;
web-based repositories;
80.
Development of an educational tool for control engineering
机译:
开发控制工程教育工具
作者:
Kardek Rego Segundo Alan
;
Naves Cocota Jose Alberto
;
Viegas Mendes Ferreira Diogenes
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Microcontroller;
PID;
Project Based Learning;
Supervisory System;
Temperature Control;
81.
eCity: Virtual city environment for engineering problem based learning
机译:
eCity:虚拟城市环境,用于基于工程问题的学习
作者:
Rodriguez Bermudez Melisa
;
Caeiro Rodriguez Manuel
;
Llamas Nistal Martin
;
Vaz de Carvalho Carlos
;
Nogueira Fabio
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
education;
pedagogical methodologies;
serious games;
82.
Education in Bioengineering and Medical Informatics in the Western Balkan region: Fostering new study programs
机译:
巴尔干西部地区的生物工程和医学信息学教育:培育新的学习计划
作者:
Devedzic Goran
;
Shepherd Duncan
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Bioengineering and Medical Informatics;
Tempus project BioEMIS;
study programs;
83.
EOLES course the first accredited on-line degree course in electronics and optics for embedded systems
机译:
ROPES课程是嵌入式系统电子和光学领域的首个获得认可的在线学位课程
作者:
Gericota Manuel
;
Vaz Fidalgo Andre
;
Barataud Denis
;
Andrieu Guillaume
;
De Craemer Renaat
;
Cristea Mihai
;
Benachenhou Abdelhalim
;
Ankrim Mohammed
;
Bouchlaghem Karim
;
Ferreira Paulo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
accredited engineering course;
e-Learning;
on-line degree;
remote laboratories;
84.
Findings from cluster analysis of logistics undergraduate curricula in Europe
机译:
欧洲物流专业本科课程聚类分析结果
作者:
Niine Tarvo
;
Koppel Ott
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
cluster analysis;
curriculum development;
interdisciplinary education;
logistics competence models;
logistics education;
logistics knowledge areas;
85.
GridKa school - Teaching information technologies since 2003
机译:
GridKa学校-自2003年以来教授信息技术
作者:
Ernst Melanie
;
Hartmann Thomas
;
Heiss Andreas
;
Jung Christopher
;
Meyer Joerg
;
Nilsen Dimitri
;
Petzold Andreas
;
Pfeiler Christoph-Erdmann
;
Schaeffner Ingrid
;
Jie Tao
;
Weber Pavel
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
big data;
cloud computing;
computing school;
information technologies;
practical course;
86.
Hardware-software synergy for profiling an interdisciplinary computer science engineers
机译:
用于跨学科计算机科学工程师概况的软硬件协同
作者:
Ackovska Nevena
;
Kostoska Magdalena
;
Ristov Sasko
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
HCI;
computer science;
design patterns;
hardware;
interdisciplinary;
87.
Knowledge based educational framework for enhancing practical skills in engineering distance learners
机译:
基于知识的教育框架,可提高工程远程学习者的实践技能
作者:
Chennam Vijay Venkatesh
;
Lees Mel
;
Chima Parmjit
;
Chapman Craig
;
Raju Pathmeswaran
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
automation;
distance learning;
engineering laboratory;
knowledge capture;
tutor knowledge;
88.
Software engineering project simulation in student entry phase of computer scientists-to-be
机译:
即将成为计算机科学家的学生入学阶段的软件工程项目模拟
作者:
Thurner Veronika
;
Schlierkamp Kathrin
;
Zehetmeier Daniela
;
Bottcher Axel
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
educational methods and learning mechanisms in engineering education;
soft skills and competencies;
software engineering education;
students entry phase;
89.
On feedback techniques for the evaluation of teaching effectiveness
机译:
关于评价教学效果的反馈技术
作者:
Bottcher Axel
;
Kamper Andreas
;
Thurner Veronika
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
evaluation;
feedback loop;
teaching effectiveness;
90.
Project Based Engineering School (PBES) An implementation experience with very promising results
机译:
基于项目的工程学校(PBES)具有非常可喜的成果的实施经验
作者:
Terron-Lopez Maria-Jose
;
Garcia-Garcia Maria-Jose
;
Gaya-Lopez Maria-Cruz
;
Velasco-Quintana Paloma-Julia
;
Escribano-Otero Juan-Jose
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Project Based Learning;
key skills development;
students motivation;
91.
Remote Security Labs in the Cloud ReSeLa
机译:
Cloud ReSeLa中的远程安全实验室
作者:
Carlsson Anders
;
Gustavsson Rune
;
Truksans Leo
;
Balodis Martens
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Cloud Based Security Engineering;
Open Stack;
international cooperation;
learning and training;
92.
Standardized enriched rubrics to support competeney-assessment through the SCALA methodology and dashboard
机译:
通过SCALA方法和仪表板对丰富的标准化标准进行评估以支持能力评估
作者:
Guenaga Mariluz
;
Longarte Jon Kepa
;
Rayon Alex
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
competency assessment;
data workflow;
knowledge discovery;
learning analytics;
teacher dashboard;
93.
Teaching Software Engineering in schools on the right time to introduce Software Engineering concepts
机译:
在合适的时间在学校中教授软件工程,以介绍软件工程概念
作者:
Bollin Andreas
;
Sabitzer Barbara
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Engineering Education;
Learning and Teaching Experiences Introduction;
Secondary Schools;
94.
Using social learning in network engineering curricula
机译:
在网络工程课程中使用社交学习
作者:
Sousa-Vieira M.E.
;
Lopez-Ardao J.C.
;
Lopez-Garcia C.
;
Rodriguez-Perez M.
;
Lopez-Ardao J.C.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
informal learning;
online social networks;
social learning;
95.
Virtualizing testbed resources to enable remote experimentation in online telecommunications education
机译:
虚拟化测试台资源以实现在线电信教育中的远程实验
作者:
Marquez-Barja Johann M.
;
Kaminski Nicholas
;
Paisana Francisco
;
Tranoris Christos
;
DaSilva Luiz /A/.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
cloud computing;
elearning;
remote experimentation;
research experimentation;
virtualized testbeds;
wireless testbeds;
96.
Do autonomously motivated students benefit from collaborative learning methods?
机译:
自主学习的学生会从协作学习方法中受益吗?
作者:
Honkala Mikko
;
Heikkinen Sanna
;
Lehtovuori Anu
;
Leppavirta Johanna
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Motivation;
collaborative learning;
self-determination theory;
97.
eLearning infrastructures for co-operative degree programmes in Europe
机译:
欧洲合作学位课程的电子学习基础架构
作者:
Boehringer David
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Content federations;
LTI;
Learning Management System;
Message Oriented Middleware;
REST;
eLearning infrastructure;
eduGAIN;
interoperability;
98.
Integrating engineering workflow at early stages of higher education the French example
机译:
在高等教育早期阶段集成工程工作流的例子
作者:
Bedjaoui Nadia
;
Delaherche Emlie
;
Schlosser Joachim
;
Liebgott Ivan
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
analysis;
design;
engineering workflow;
experimentation;
modeling;
simulation;
99.
Collaborative learning with cyber-physical systems
机译:
利用网络物理系统进行协作学习
作者:
Pester Andreas
;
Madritsch Christian
;
Klinger Thomas
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
collaborative learning;
cyber-physical systems;
pocket labs;
100.
Learning by research and development in perspective of peer-group mentoring
机译:
小组辅导视角下的研究与开发学习
作者:
Paro Jukka
;
Rajamaki Jyri
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2015年
关键词:
Case Study;
Externally Funded;
Integrative Learning Space;
Learning by Research and Development;
Peer-group Mentoring;
Research;
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