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交互智能性课件在中学化学实验教学中的应用初探

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本文论述了掌握化学实验操作技能的重要性以及现阶段在中学化学教学中对学生实验操作技能的培养中存在的局限性,提出了应用新型教学课件来辅助实验教学的新方法,并用"KClO3和MnO2混合制氧气"案例来诠释该类课件在训练学生实验操作技能和提高对复杂实验现象的理解和记忆方面的应用.

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来源
《中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会》|2008年|300-302|共3页
会议地点沈阳
作者

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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;计算机化教学;
关键词
多媒体技术; 化学教学; 交互仿真智能性课件; 中学化学;

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