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研究型教学的几点探索

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基于对学习体验的三维虚拟学习环境设计方法的研究,通过深入分析用户体验的层次和模型,提出了基于用户体验的系统设计流程和评估方法。同时,对应于体验的3个层次,通过建立三维交互学习用户体验体系框架的方法,将系统中互相作用的各种体验关联起来。把用户体验过程分为印象期、直觉期、认知期和稳定期,构建了三维虚拟学习环境中的用户学习体验模型。并将模型应用于工程图学虚拟学习平台,较好地实现了3DGCTX-VLE系统的设计和制作。

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来源
《第十六届全国图学教育研讨会》|2008年|250-253|共4页
会议地点合肥
作者
程久平; 王静; 林启迪; 刘虹; 汤传玲;
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作者单位

中国工程图学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
工程图学; 研究型教学; 教学探索; 教学创新; 虚拟学习; 学习平台;

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