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从“就近入学”到“初中建设工程”——关于北京市初中阶段教育均衡发展的几点思考

摘要

文章介绍了“就近入学”的诉求及其实施困境,重点阐述了“初中建设工程”的具体思路及其发展期待。文章同时指出本着科学发展观的改革才能有效。

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