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职校生眼中的职业教育

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职业学校的学生对那些与学习活动有关的基础硬件设施、对学校以及教师等方面的因素都给予了相对肯定的评价，但无论是从设施的有效利用率来看，还是从学生的优质发展来看，都有待进一步的完善。除了加强校内基础硬件设施、专业技能实训外，还应该加强校外实习基地的建设，为培养学生的专业实践能力提供多种有效的培训情境和资源。在教师的教学方面，除了关注学生学习方法的指导外，还应该结合专业课程，适当地开展项目式学习、研究性学习，培养学生的自主、探究、迁移以及创造等多种高水平的学习能力。

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来源
《第二届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛》|2008年|370-378|共9页
会议地点北京
作者
姚梅林; 孙文梅;
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作者单位

北京市社科联;

北京市委宣传部;

北京市社科规划办;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师与学生;
关键词
职业技术教育; 职校生; 教育评价; 基础设施;

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