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谈风景园林专业教师教学能力培训

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本文从风景园林专业的发展现状以及市场对人才的实际需求入手,分析我国高等风景园林教育正处于一个由学科型向工学结合型、由理论研究型向技能应用型转变的关键期,转型的成败取决于教师的教育教学能力.因此,从探讨有效开展教师的教育教学能力培训工作为出发点,围绕怎样快速的转变教师观念、提高教师课程开发能力、促进教学改革方案的有效实施等内容进行分析和解读.

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来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|270-271|共2页
会议地点上海
作者

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作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.1;
关键词
风景园林专业; 高校教师; 教学能力; 教学改革;

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