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大众化背景下中美博士生教育模式比较研究

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分析了美国博士生教育的发展和培养模式的特色。从历史和比较的角度,结合日前国内博士生教育现状,客观评价我国博士生教育质量问题,针对我国的客观情况提出政策建议,以建立起我国特色的博士生教育体系和制度。

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来源
《第二届中国研究生教育学术论坛》|2007年|151-156|共6页
会议地点广州
作者
于毅;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

学位与研究生教育杂志社;

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会议组织
正文语种
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中图分类
关键词
大众化; 博士生教育质量; 博士生教育模式;

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