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李艳梅; 郑长龙;
中国教育学会;
科学哲学; 科学讨论; 理科教学;
机译:基于脑科学的研究生课堂教学方法探讨与分析
机译:教师的学习哲学观念:讨论情境和情境化讨论
机译:让我们通过生命科学与物理科学之间的协作来探讨生命的奥秘
机译:地质科学教育:只有专业知识就没有足够的地理科学建设讨论
机译:扮演理科学生的角色:探讨理科学生角色的含义及其与学生在科学中的认同之间的关系。
机译:护理科学的认识与扩张:对题为在科学交汇处的讨论文件的回应:护士角色集成模型如何调和冲突
机译:制定学习型物理科学课程:将少量的入学,实验室和基于讨论的物理科学课程改编为较大的入学条件
机译:太阳 - 陆地能源计划(sTEp):主要的科学问题。 1988年7月23日芬兰埃斯波举行的第二十七届Cospar全体会议期间举行的sCOsTEp(太阳地球物理科学委员会)专题讨论会会议记录
机译:吹气的2理科科学理科科学理科科学
机译:用于收集和处理科学项目数据的基于计算机的系统和方法
机译:用现代科学打击现代恐怖主义的方法
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