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“媒介素养教育本土化”的意义建构和发展路径

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本文提出了在我国开展媒介素养教育，不能照搬西方的理念和模式，必须充分依托我国的体制特点和优势，同时开展媒介从业者和社会受众的媒介素养教育。必须充分结合广电传媒事业、教育事业的发展和我国基层政权建设的特点，激活、释放和整合体制优势，构建媒介从业者和社会受众两大独立的媒介素养教育体系，深入推动媒介素养教育的开展。

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来源
《2007首届西湖媒介素养高峰论坛》|2007年|205-207|共3页
会议地点杭州
作者
朱苏飞; 赵渊;
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作者单位

中国广播电视学刊;

浙江省广播电视局;

浙江广播电视集团;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G206-4;
关键词
媒介素养教育; 体制改革; 教育模式;

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