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江铭;
中国机械工业教育协会;
无锡职业技术学院;
机械职业教育编辑部;
师生关系; 校园文化; 教学改革; 高职院校;
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机译:基因表达构建体,基因表达系统,基因表达系统的变异,增加表达或增强源自二分病毒的rna-2基因组片段的序列的翻译活性的过程,在宿主中表达目的蛋白的方法生物体,以改善来自基因或开放阅读框的目的异源蛋白质的翻译,以表达蛋白质基因表达构建体,基因表达系统,系统的变体基因表达,增加表达或改善其翻译活性的过程源自二分病毒的Rna-2基因组片段的序列,用于在宿主生物中表达目标蛋白质的方法,以改善开放阅读框或基因的异源目标蛋白质在植物中表达该蛋白质的方法,以及植物产生目的蛋白和宿主生物
机译:与对照植物,植物或其一部分,构建体,构建体的用途,植物或利用构建体转化的植物或植物细胞的一部分相比,提高植物中与产量相关的性状的方法,生产转基因的方法植物,转基因植物,植物的部分植物。来自植物的产品,酸性核的用途,分离的酸性核分子的多肽的分离用途,两种或多种核酸的使用方法改善与植物产量相关的性状。
机译:改善与植物产量相关的一个或多个性状的方法,分离的核酸,从过表达构建体分离的多肽,转基因植物,宿主细胞,构建体的用途,生产转基因植物的方法,生长兰塔氏菌衍生的产物,用途,生产方法,重组DNA cromossomal,构建体。组成和花粉粒转基因
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