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化学史教育对促进中职生科学本质观的研究

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摘要

培养学生科学本质观是科学教育的重要目标之一，也是培养学生科学素养的核心成分之一。众多研究表明化学史中蕴涵着丰富的科学本质内容。文章阐述在中职化学教学中引进化学史，并进行反思性的讨论可以发展学生的科学本质观。

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来源
《2007无锡职教教师论坛》|2007年|139-140|共2页
会议地点无锡
作者
牛建民;
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作者单位

中国机械工业教育协会;

无锡职业技术学院;

机械职业教育编辑部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;中等专业学校;
关键词
中职生; 科学本质观; 化学史教育; 化学教学;

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1. 化学史教育对促进中职生科学本质观的研究 [J] . 牛建民 . 中国教育与社会科学 . 2009,第001期
2. 化学史教学中的科学本质观培养研究 [J] . 史红霞 ,梁永平 . 化学教育 . 2008,第005期
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