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应用型探究式课堂教学活动初探

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本文在首先阐述探究式课堂教学的概念与特征的基础上，简要说明了其目的，并从激情导入、自学探究，解疑导拨、合作探究，明理强化、实践探究，激励评价、引中探究等四个方面分析了应用型探究式课堂教学活动的基本步骤，认为实施应用型探究式课堂教学是英语教学改革的一大进步。

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来源
《第四届沈阳科学学术年会》|2007年|585-587|共3页
会议地点沈阳
作者
高伟华; 高玉华;
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作者单位

沈阳市科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课堂教学（班级教学）;计算机化教学;
关键词
应用型; 探究式; 课堂教学;

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