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对一道力学习题错解的分析

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本文主要对一道力学错解题进行了分析,找出了错解的原因.通过分析得出结论：对于求平衡范围的问题，如果需要确定两个或两个以上相互关联的未知量的变化范围，就不能采用“先求临界值再判断”的方法，而要根据平衡条件列出不等式组，解不等式组时要严格按不等式的同解原理求解而不能把解方程组的消元法搬来解不等式组。

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来源
《2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2007年|79-82|共4页
会议地点杭州
作者
吴晓君; 陈年凤; 王勇; 肖正泉;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 O4-44;
关键词
力学习题; 平衡范围问题; 解不等式组; 同解原理; 错解分析; 物理教学;

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