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PBL教学在基础医学教学中的实践与探讨

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通过对目前基础医学课程教学情况PBL教学状况的研究,本院结合自身的实际情况,将传统教学方法与PBL教学相结合,实施了适合本院具体情况的基础医学课程的PBL教学,既使学生较系统地掌握基础医学知识,又实现了基础医学各学科间以及基础与临床各学科之间知识的交叉,提高了学生学习的积极性和主动性,提高了学生各方面的能力,取得了较好的教学效果严总结了一定的教学经验.

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来源
《全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会》|2006年|88-90|共3页
会议地点杭州
作者
张燕; 顾江; 李学军; 张仲远; 吴金兰; 阮晓群;
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作者单位

中华医学会教育分会;

浙江大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等医学教育; 基础医学课程; PBL教学法;

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