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冀庆超;
中国人工智能学会;
信息技术; 课程整合; 数学教学; 数学能力培养;
机译:影响中学数学教师在数学课中整合技术的因素
机译:民族数学在数学课堂中的整合:可能性和局限性
机译:信息技术和通信(ICT)等选择在数学课上
机译:使用Mathematica将离散的数学主题整合到中学数学课程中
机译:在安大略省10年级应用数学课程中,基于改革的数学课堂活动对情境兴趣的影响和影响。
机译:杂耍与数学课程的整合:体育锻炼对小学生数学成绩和娱乐的随机对照试验评估
机译:民族数学在数学课堂中的整合:可能性和局限性/民族数学在数学课堂中的整合:可能性和局限性
机译:验证和修改公路事故预防系统,整合数学课程中的交通安全;最终审核。7月2日 - 3月3日
机译:数学课本编辑系统
机译:多功能数学课绘图装置
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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