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CBS+PBL联合教学法应用于ICU专科护士培训的效果评价三篇论文

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目的:探讨CBS+PBL联合教学法在ICU专科护士临床实践培训的效果.方法:应用CBS+PBL联合教学法对ICU专科护士培训学员进行临床实践培训,然后对其独立完成工作能力、解决专科疑难问题能力、应急能力及主动学习能力进行评价.结果:CBS+PBL联合教学法在ICU专科护士独立完成工作能力、解决专科疑难问题能力、应急能力及主动学习能力方面均有极大提高.结论:CBS+PBL教学法适用于ICU专科护士的临床实践培训.

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来源
《第三届世界灾害护理大会》|2014年|1494-1495|共2页
会议地点北京
作者
初静; 王颖; 王鹤; 刘芳;
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作者单位

中华护理学会;

世界灾害护理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类护士;
关键词
护士; 培训管理; 基于问题学习教学法; 基于病例教学法; 评价体系; 重症监护室;

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