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量子物理新课程体系构建与实施研究

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摘要

借助渗透式教学及螺旋式上升的学习理念,将传统原子物理课改变为新概念量子物理,并使之与量子力学课程平滑衔接,形成新的量子物理系列课程体系.由实施后的反馈可知,该体系有助于提高学生学习量子物理的兴趣,更深入地理解量子本质问题,同时由于提早接触量子力学的基本理论,使其它相关后续课程的安排更局灵活性.

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来源
《第十五次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第八届年会》|2004年|101-105|共5页
会议地点广州
作者
王笑君; 李铭; 胡连; 熊钰庆; 何宝鹏;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程研究与评价;量子论;
关键词
课程体系; 量子物理学; 量子力学; 课程改革;

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