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网络,让科学探究活动更有效

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摘要

早己深入千家万户的网络为科学课教学提供了丰富的教学资源,利用网络开展探究活动成为时代的呼唤、教学发展的必然，本文通过介绍教师将网络技术应用于科学课堂，巧设情境,激发探究兴趣,增强探究意识,提高探究能力,通过网络合作,提高科学课的探究效率.

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来源
《第五届中国教育技术装备论坛》|2014年|237-238|共2页
会议地点北京
作者
刁国斌;
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作者单位

中国教育装备行业协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类其他;计算机化教学;
关键词
小学教育; 科学课堂; 网络技术; 探究效率;

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