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对立统一与工程制图教学观

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长期以来,在工程制图教学上,许多教育者把着眼点放在图物转化的两个端点上,忽视了它们之间的转化过程,把静与动和求同与求异思维等对立统一的观点运用到制图教学中,能强化转化过程的训练,有效增强学员的创新思维能力.

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来源
《第十三届全国图学教育研讨会暨制图CAI课件演示交流会》|2002年|179-181|共3页
会议地点广州
作者
张宏建; 许跃彩; 蔡晓红;
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作者单位

中国工程图学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机辅助工程制图;教学研究和改革;
关键词
创新教育; 对立统一; 求同求异思维; 工程制图教学;

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