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加强工程实际能力培养现代工程师--面向21世纪机械工程专科人才培养模式、教学改革探索

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本文从机械工程专科人才培养目标的正确定位和现代工程师的基本素质出发,结合我校实际,我们将人才培养目标定位在面向地方中小企业、特别是在乡镇企业和工业基础不发达的地区的企业中的现场工程师、负责产品工艺和质量控制的工程师上,构建了面向21世纪机械工程专科人才培养模式和教学改革方案.具体做法是:(1)结合机械工程学科,走"宽专结合;平台化、柔性化;小批量、多方位"地培养机械工程专科人才的道路,建立按机械工程学科统一基础、按专业方向模块分流的教学体系;(2)围绕课程体系整体优化这个核心,改变过去重知识传授、轻能力和素质培养的状况,对课程设置进行精简、整合和优化,在知识的综合上下工夫,建立以培养学生的能力和提高学生的素质为目的的培养方案;(3)注意工程能力教育,改革教学方法;(4)改革教学管理体制,注重学生的个性培养和发展;(5)健全教学评估体系和教学质量监控体系,为实施培养计划、实现培养目标提供保证.我们坚持以工程科学为基础,坚持实践性、综合性和创新性教学内容为主干,坚持以社会需求为依据,实现培养适应21世纪面向生产第一线的高等应用型人才的目标.通过近三年的实践,取得了较好的效果.

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来源
《第一届国际机械工程高等教育学术会议》|2001年|222-225|共4页
会议地点长沙
作者
成经平;
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作者单位

中国机械工程学会;

中国机械工业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
现代工程师; 机械工程; 教学改革;

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