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不同主体视角下本科毕业论文存在问题分析

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本科毕业论文作为高校实践教学的重要环节,目前其质量滑坡已成为不争的事实.本文从学生、教师和学校三个视角出发,结合具体案例,对本科毕业论文存在问题及深层次原因进行概括和剖析.结果表明:从学生角度来看,就业等压力和写作技能低是影响其写作态度及其论文质量的两个主要因素;从指导教师角度来看,存在指导教师数量相对不足、教学水平有待提高和时间与精力不足等问题;从学校管理角度来看,在经费投入、顶层设计、质量监管与考核、奖惩机制等方面存在问题.

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来源
《中国地质学会地质教育研究分会2014年学术年会》|2014年|54-58|共5页
会议地点长春
作者
LIN Man-li; 林曼利; WANG Xiu-yun; 王秀云; GUI He-rong; 桂和荣; PENG Wei-hua; 彭位华; SUN Lin-hua; 孙林华; CHEN Song; 陈松;
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作者单位

中国地质学会地质教育研究分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类毕业论文与毕业设计;
关键词
本科教育; 毕业论文; 质量控制; 学生角色; 教师角色; 学校管理;

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