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大学物理实验中“泛在学习”教学模式的研究

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大学物理实验课程是本科大学生各专业重要的通识性基础课程,在人才培养中具有其他课程不可替代的作用.结合基础物理实验课程自身特点,有效地利用信息技术,并将其融入课程教学,开展大学物理实验中“泛在学习”教学模式的研究,进一步提高大学物理课程的教学质量.

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来源
《第9届全球华人探究学习创新应用大会》|2018年|317-321|共5页
会议地点兰州
作者
马宁生; 吕璐璐;
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作者单位

华人探究学习学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 物理实验课程; 教学模式; 教育质量;
入库时间 2022-08-17 11:15:24

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