融合泛在移动学习的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用与研究

刘珊

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近年来，大学英语教学危机四伏，不仅面临着学分减少、课时缩减的压力，而且其“费时低效”的不争事实也备受诟病。如何顺应时代发展的要求、改革陈旧的教学方法与教学模式已成为业界专家学者和众多普通大学英语教师面对的重要课题。因其独特性，翻转课堂从层出不穷的各种教学模式中脱颖而出，成为众多学者研究的热点。与此同时，移动互联网的飞速发展和移动终端设备的广泛应用也使泛在学习、移动学习和碎片化学习成为广为新生代大学生所推崇的信息获取方式。因此，本文通过在教学实验与实验数据分析，探讨融合泛在移动学习的翻转课堂教学模式在大学英语教学中应用的可行性及有效性，为相关后续研究做出铺垫，以期促进大学英语教学改革的深入发展。

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来源
《办公自动化》 |2017年第12期|25-30|共6页
作者
刘珊;
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作者单位

浙江工商大学;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
翻转课堂; 移动学习; 大学英语; 教学模式;

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