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善用雨课堂工具成就一线老师的理想课堂

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作者认为高校一线教师需要基于Bring Your Own Device的轻量级学习行为和学习效果数据采集工具，比如雨课堂，从而使学生课内学习注意力提高了，主动参与意识提高了。

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来源
《首届全国工程专业学位研究生教育混合式教学研讨论坛》|2017年|1-18|共18页
会议地点北京
作者
于歆杰;
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作者单位

全国工程专业学位研究生教育指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 教学模式; 学习注意力;
入库时间 2022-08-17 11:15:16

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