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雨课堂在“自然辩证法概论”课堂的运用性探讨

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在"自然辩证法概论"这门硕士研究生的高校思想政治理论课中,尝试性地运用具有全面性、简洁性、易用性等优势的智慧教学工具——雨课堂,并适时融合专题式、问题式、对话式等传统教学方式,不仅符合互联网+教育时代背景下高校思想政治教育教学改革的根本要求,而且可有效解决本课程重新调整课程设置后面临的"学时减少"与"内容增多"等突出问题.在遵循以教学大纲为基础、以贴近学生为根本的基本原则下,基于雨课堂的混合式教学模式设计可分为三个步骤:第一,前期分析.此环节包括对授课教师的习惯与功底、课程的性质与内容、95后学生的偏好与需求三个基本层面做基础性分析以更好地设计具体教学过程.第二,教学活动构建与实施.此环节依据教学内容,借助雨课堂课程全覆盖优势,在教学活动展开过程中充分调动与发挥雨课堂3个环节中的12大功能,开启全新的教授与学习体验.第三,后期反馈.此环节包括对师生学习与效果的双向分析与评价,以便于进一步改进和完善本学习模式.就目前的教学现状而言,这将是一场极富挑战性与创新性的教学模式改革与尝试.

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