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培养目标驱动的C#教学方法研究

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本文针对软件外包专业学生的培养方案和培养目标,分析了学生的学习状态,制定了C#程序设计基础课程的教学方法和手段,并进行合理的内容设计,同时对课程考核方式提出改进的方法,为提高学生C#开发能力,培养具有团队意识、独立学习能力的工程型人才奠定基础，以任务驱动的教学方式满足这一目标。

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来源
《2016年齐鲁高教论坛》|2016年|529-532|共4页
会议地点济南
作者
范玉玲; 吴鹏; 王栋; 董立凯;
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作者单位

山东高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 软件外包专业; C#程序设计基础课; 人才培养; 教学策略; 任务驱动;

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