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聋儿早期阅读中的有效沟通刍议

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早期阅读对于聋儿发展具有重要意义,它能够帮助聋儿尽早建立语言意识,掌握阅读前技巧,能够开发聋儿的思维,促进其个性及社会性的发展,减少情绪行为障碍的出现.目前我国聋儿早期阅读活动中存在一些沟通问题,表现为:口语沟通方式造成聋儿早期阅读沟通效率较低;成年人未能依据聋儿的感知特点,掌握相关阅读沟通策略.针对上述问题,本文对聋儿早期阅读有效沟通提出建议:成年人应选择手语沟通方式,并掌握针对聋儿的阅读沟通策略.

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来源
《2016年齐鲁高教论坛》|2016年|134-139|共6页
会议地点济南
作者
郭玉祺;
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作者单位

山东高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
聋儿教育; 早期阅读; 手语沟通;

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